Aperçu hisorique..
Dès l'indépendance du pays en 1956, un programme d'aide aux enfants en âge préscolaire a été créé avec un premier objectif de pallier aux carences alimentaires des enfants issus des familles nécessiteuses. Le programme à ses débuts portait le nom de «Programme de Vivification de l'Enfance» et était exécuté au sein de centres où un petit déjeuner était servi quotidiennement. Depuis se création, le programme a connu plusieurs changements au niveau de son organisation structurelle, de son mode de gestion, de ses objectifs et de ses activités.
L'enfant préscolaire ..
Le programme de soutien aux enfants issus de familles nécessiteuses et à faible revenu est considéré comme l'un des programmes les plus anciens que l'UTSS a mis en oeuvre. Il s'inscrit dans la démarche qui a été adoptée pour les ressources humaines du pays et jouit pour cela d'une attention particulière
L'année préparatoire ..
L'intégration de l'année préparatoire dans le cycle d''enseignement de base est une vision nouvelle de la dimension éducative afin que celle-ci accompagne l'évolution de la société. Dans ce contexte, faire bénéficier les enfants défavorisés de l'année préparatoire à l'âge de cinq ans vient renforcer les droits de l'enfant à l'égalité des chances dans l'éducation et lui permet de développer ses facultés à un âge précoce. Ainsi l'UTSS a élaboré un programme de création de l'année préparatoire à travers ses jardins de solidarité.
Les adolescents ..
Ces programmes qui viennent à la rescousse des élèves défavorisés contribuent à la concrétisation de l'égalité des chances des enfants à l'accès à l'éducation et au savoir. Ils permettent à ces élèves d'emprunter sans difficulté les voies de la réussite tout en luttant contre le décrochage scolaire précoce. Ces programmes luttent également contre l'échec scolaire et permettent aux élèves défavorisés de bénéficier de leur droit à la scolarisation, au développement personnel et à recevoir une éducation saine et surtout réussir.
Programme de Sidi Bouzid ..
Ce programme cible la catégorie des élèves issus de familles pauvres qui habitent loin de leur écoles respectives, et qui ne sont pas pensionnaires dans des internats relevant du Ministère de l'Education. A travers ces dortoires, l'UTSS permet aux élèves cencernés d'être hébergés dans des conditions convenables. Les dortoires hébergent 100 élèves actuellement.